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Ponencias

El Comité de Programa de las JAEM propone dos ponencias para cada uno de los siete nucleos temáticos de las jornadas.

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1 NT 1. La resolución de problemas, de los 3 a los 18 años Lourdes Figueiras Ocaña 3188
2 NT 1. Maestra/o, ¿este problema es de sumar, restar, multiplicar o dividir? Antonio Ramón Martín Adrián 4538
3 NT 2. Enseñar a pensar Julia Guinea Lozano 4186
4 NT 2. Pensar matemáticamente en el trabajo con expresiones aritméticas y algebraicas Marta Molina González 4138
5 NT 3. La demostración: un reto para el proceso de aprendizaje matemático Raquel Mallavibarrena Martínez de Castro 3889
6 NT 3. ¿Una doble profesión? Mario García-Longoria Serrano 3871
7 NT 4. (8+1) reflexiones entorno a la comunicación en la clase de matemáticas Josep Lluís Pol Llompart 3051
8 NT 4. Matemáticas por todos los caminos José María Sorando Muzás 3068
9 NT 5. Juegos, juguetes y modelos. Ana García López 3139
10 NT 5. Primeros pasos en la modelización y representación del conocimiento matemático Angel Alsina Pastells 3900
11 NT 6. Competencia matemática: Matemáticas para la vida. Situaciones de aprendizaje en el aula. Victoria Soto Cabrera 5012
12 NT 6. El proceso de enseñanza-aprendizaje a través de su historia y del uso de documentos antiguos en el aula. Carlos O. Suárez Alemán 4362
13 NT 7. Conexiones de las Matemáticas con los mundos natural y artístico. Mª Encarnación Reyes Iglesias 3614
14 NT 7. Lo que Euler le dijo al cartógrafo Raúl Ibáñez Torres 3783
 

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